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E 算数指導 数理を引き出す授業力―「多様な考え」のまとめ方2011/10/1 福岡県苅田町立苅田小学校, 岩田 耕司 |
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商品の説明
出版社からのコメント
算数の授業では、児童の多様な考えをどうまとめるかに悩む先生が多いと思いますが、苅田小学校では、独自の3D理論により、児童の考えを一つもムダにすることなく、まとめていく実践をされています。
本書は同校の研究グループの記録をもとに、福岡教育大学の岩田耕司准教授が理論を支えられています。
冒頭は分かりやすいマンガで導入。概要をつかんでから、指導事例を理解利用しやすくしています。
内容（「BOOK」データベースより）
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
福岡教育大学教育学部准教授。日本数学教育学会、全国数学教育学会会員。昭和51年11月埼玉県生まれ。平成11年3月広島大学教育学部教科教育学科(数学教育学)卒業。平成13年3月広島大学大学院教育学研究科教科教育科学専攻(博士課程前期)修了。平成16年4月広島大学附属福山中・高等学校教諭。平成17年3月広島大学大学院教育学研究科文化教育開発専攻(博士課程後期)単位取得満期退学。平成18年4月島根大学教育学部講師。平成21年4月島根大学教育学部准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)